MÓDULO 3: IDEAR

MÓDULO 3

IDEAR

ETAPA 1.

En primer lugar, tenemos que tener en cuenta el reto que estamos trabajando para poder plantear como generar ideas para solucionar problemas y saber hacia dónde enfocar estas ideas.

Si miramos las entradas anteriores, podemos ver que el reto elegido es la "Gestión del Cambio" y que los principales problemas que plantean los profesores son los siguientes:

- Falta de tiempo en el trabajo común, pocas reuniones, poco tiempo para trabajar coordinador por etapas, ciclos y cursos.

- Poco trabajos en equipo generando la implantación de temarios descoordinados entre tutores de un mismo curso, actividades que se dan en unas aulas y en otras no, o la creación de actividades nuevas para cada unidad didáctica.

- El currículo como principal barrera para poder trabajar metodologías innovadoras. El currículo absorbe la mayoría del tiempo en el aula.

Una vez planteados los problemas, se le propone al CLAUSTRO en una de las reuniones mensuales trabajar en las posibles mejoras y para ello, se plantea realizar un BRAINSTORMING donde aporten ideas por las etapas que existen en nuestro centro, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. 

Para ello, se utiliza la aplicación móvil llamada "MENTIMETER". Es una app que permite una lluvia de ideas de manera inmediata a través del móvil y de manera anónima. Se proponen la cuestión a trabajar y los profesores, a través de un código que genera dicha App, puede dar una respuesta que aparece en la pantalla de manera inmediata. 

ETAPA 2.

La idea la hemos seleccionado a través de la App. Como se puede apreciar en el video, la misma App muestra las respuestas más elegidas o más numerosas en un tamaño mayor que el resto, por lo tanto, podemos decir que la idea elegida es la mas escrita por los profesores.

Como conclusión, no solo elegiremos una sola idea, sino que al menos, tomaremos como válidas las tres ideas de mayor tamaño o con mas indice de repetición entre los docentes. 

El número de ideas dadas también la da la App, en la esquina inferior derecha, podemos ver el numero de participante que han aportado alguna idea.

En nuestro caso, la idea más nombrada ha sido PLANIFICACIÓN, seguida de ORGANIZACIÓN y de COMUNICACIÓN. Por lo tanto creo que como reflexión personal, es importante enfocar este cambio que queremos hacer en nuestro Centro Educativo hacia una buena planificación y comunicación por parte de la dirección. El tener una buena gestión de saber organizar todas las tareas, el hacer que lleguen a sus profesores con suficiente anticipación hace que todo vaya mejor engranado y puedan tener una mejor planificación de su tarea con lo que pueden preveer sus clases e intentar introducir las nuevas metodologías o metodologías activas en sus aulas, en sus programaciones y en su forma de trabajar del día a día.